-最近の流行は階段の上り下り
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次女も始まってしまいました。階段の上り下り。
お姉ちゃんのときもそうで、ジャスコに行っては、
「あっ！」とか言って階段にまっしぐら。ずっとやっています。
「えんしょっ、えんしょ」と上っては下ります。
ところが、下りられるのは一段だけで、あとは「お〜しゃ〜んっ」（お父さん）と補助を求めて、
やっぱり、や〜めたと言わんばかりに、また上っていきます。
この繰り返し・・・・
ふたたび、そぉ〜っとおりては、「お〜しゃぁぁ〜んっ」（おとうさん）
もう、やめてくれぇ〜。
そして、お姉ちゃんは精米機に夢中です。
ガラガラガラ・・・・・
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１歳児の集中力
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仕事場においてある「アンパンマンの消防車」はいいですよ。各キャラクターを消防車の脇から入れると、「僕、アンパンマン！」などとしゃべってくれます。
一通り入れ終わったら、後ろの鍵をかけて取り出すというおもちゃです。
キャラクターごとに入れる枠が決まっていて、例えば食パンマンだったら、四角い枠に。アンパンマンは丸い枠と、決まっています。
それがまだ次女にはわからないらしく、何のキャラクターでも同じ枠から入れようとします。
それこそ力ずくで、「うぅぅ〜〜〜ん！」とやっては、一人で怒っています。
このお方は、食パンマンだけは入れられます。なぜなら全部四角の穴から入れようとするので、食パンマンだけはすんなり入るのです。
食パンマンが入るのはわかったようで、その後のキャラクターを四角の枠から入れようと、今日もやり始めました。（だから入らないって。。）
そうやって毎回他のキャラクターが入らず、途中で飽きて（というより、怒って）やめてしまいます。
その時間を計ってみたら、大体３〜４分ですね。
１歳児の集中力。そんなもんです。
これが全部入れられるようになれば、ずっとやると思いますが、出来ないものはさっとあきらめて次にいきます。
ああ、だからどんどん部屋が散らかるのか〜。。
と思ってしまいましたが、本当はどうなんでしょ。
出来るものが増えてくると、自然と散らかさなくなるのかもしれません。
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←四角の枠にぽちっと
お姉ちゃんの背中
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この間、お姉ちゃんのピアノの発表会がありました。
お友達も見に来てくれて、花束までもらって、そりゃーもう、幸せなお姉ちゃんです。とっても上手に弾けたよ。
さて、次女は静かにピアノを聞くわけもなく、もらった紅白の饅頭をパクリ！こりゃ凄い。
せめておねえちゃんの出番のときぐらいは、おとなしくしてくれよ〜。
「一番最初だから、聞いたらさっと出ちゃえばいいよ！」とお母さん。
いよいよ、お姉ちゃんの登場です。
ピアノの発表会って初めて行きましたけれど、割と静かにし〜んとしているのですね。そこにうちのうるさいのが入ってきて、
「あっ！、ね〜ね、ね〜ね！」
と指差し確認。こっぱずしかったです。しかもでかい声で・・・
それでも演奏中は静かに聴いていました。やっぱりわかるのかな？じいっと見つめてました。
演奏が終わって一息。外のお庭でお花摘みです。
ここでも「ね〜ね！ ね〜ね！」おねえちゃんをおいかけます。
あんたはおねえちゃんが大好きなんだね。
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次女のおんぶひも
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次女はおんぶして欲しいときは、
おんぶ紐を持ってきて、「んっ！んっ！」と催促します。
2種類のおんぶ紐があるのですが、
気分や日によって使い分けているようです。
ところが今日はおんぶ紐と、何か手に持っています。
あんぱんマンのぬいぐるみです。
唯一いえるのが「あんぱんマン」で、
食パンマンもメロンパンナちゃんもすべて、
あんぱんマンといいます。
なので、あんぱんマンのテレビがやっていると、
ずう〜っと
「アンパンマン、アンパンマン・・・・・」
と指差していっているので、うるさくて仕方がありません。
それにしても、自分でもおんぶしてみたかったのでしょうかね。
すごい得意げな顔になっています。
男の子はこういう感情はあまり持たないみたいですね。
女の子は母性本能が活発なのでしょうか、
他人のお世話をしたがりますね。
もう一つバイキンマンのぬいぐるみはあるのですが、
そちらは嫌いみたいです。
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ん〜〜！おーっしゅうぅ
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次女語のおいしいは「おーっしゅっ」ですが、
それ食べたい！
あれとって！などは、指注し確認で、
「ん〜〜！おーっしゅうぅ」と語尾が少し伸びるいい回しになります。
（わかりにくいですよね）
こないだ近所の祭りで、焼きとうもろこしを買って来て食べました。
それを横で見ていた次女が、
「ん〜〜！おーっしゅうぅ」と始まりました。
これ？ それともこれかな？
と確認すると、どれも違うと言う。
まさかこれですか？
どうやらこれのようです。
必死にくらいついて、残りを全部食べました。
なんだか、この子に野生を感じた父であった。
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おーっしゅっ？（おいしい？）
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このお方、
人様が食べているのが気になるのか、
食べながらもキョロキョロ。
そして食いしん坊で、やたら食います。
保育園ではさっさと食べて、
自分のイスから抜け出し、
「おーっしゅっ？ おーっしゅっ？」
（おいしい？ おいしい？）
とお友達の顔を覗き込み確認。
（いいから、座ってなさいよ）
ちなみに１回も残したことはなくて、
隣のクラスへ運ぶヨーグルトを発見し、
催促して特別にもらったとか。
（すみません）
そんな次女語の「おーっしゅっ」ですが、
食べ物に指差して言う場合は、
「これ美味しいですか？」という意味でも使うらしい。
話はとんで・・
中学で英語を習いますが、
「これは〇〇で、〜〜から出来ています。」
という文と訳がありました。
それを見て、
ディスイズ たくあん メイドフローム タイコン！
といって遊んでいたのを思い出します。
でもね、だいたいそんなメンドクサイ言い回ししませんよ普通。
次女のように「おいしい」と「おいしい？」で十分です。
僕のお隣さんは外国の方ですが、
次女がしゃべっているのと、なんら変わりない会話ですよ。
暑いね。
おはよう。
さようなら。
そうやって、単語の連続からだんだん話せるようになります。
だから僕は単語しか話しません。
それでも十分伝わります。
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いじけモード
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お母さんに怒られると、
「ぅう、わぁぁ〜〜ん」
とかいって、布団に倒れこみ。
そのままうそなき。
そんでどっかから、タオルやら布団やらを持ってきて、
包まっていじけます。
これが最近の次女のスタイル。
見ていると非常に面白いのですが、
本人は必死でしょうね。
必ず布団かタオルに包まるのですが、
なにか安心するんでしょうね、
包まれるとか、包まるというのは。
一番いいのはだっこですが、
お母さんも忙しいですから、
そうそうだっこばっかりしてられいられません。
お父さんが帰ってくると、即効で走ってくるのはそのためでしょう。
すぐに、
「あっこ、あっこ（だっこ、だっこ）」
とせがんできます。
ここで拒否すると、行き場がなくなりますから、
なるべく要求を叶えてあげます。
（いまだけだから、と自分に言い聞かせ）
食事中も、くつろいでるときも、
あっこ（だっこ）です。
おかげで、だっこしながら食事するのが、
上手になりました。
少し前までは、おんぶで食事したり、
飲んでましたから、いくらかこっちの方がいいかナ。
このひっつきむしさん。
だんだん悪智恵がついてきましたよ。
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